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安順國中亟需要這樣的訓導處：
1.「願意耐心的傾聽」師生的心聲
2.「願意耐煩」的陪伴師生討論和處理問題
3.能「正視」問題，不打官腔、不擺官僚，安順國中是一個教育園地，不是一個 王國，我們需要「公僕」的服務精神，而不是一群「自戴烏紗帽」者
4.能樂於「分享」處理校園問題的「經驗」，能互相加油打氣
5.能創新，肯動動腦，開創新局
6.具熱誠，積極有為，勇於任事
7.具有「人文思考和素養者」，才能將所有的事情回歸到教育的價值上
8.能「真心」的感謝上天的眷顧保平安. 「真心」感謝全校師生的配合，而不流為「口頭禪」
9.嘮嘮叨叨的台上「言教」，是另一種「疲勞轟炸」不如劍及履及，多些具體行動的付出
10.各處室請勿互踢皮球，勇於承擔,不敷衍塞責，這也是一種「教育的榜樣」
11.反省一下，訓導處的定位是什麼?在學校該扮演什麼角色?必須發揮什麼功能和力量出來?
12.學生亟需「管教」，管教的技巧，運用之妙存乎一心，時而扮黑臉，時而扮白臉，有時還得扮黑白郎君，但最怕的是老師們永遠扮黑臉，而訓導處或其他的行政單位永遠扮白臉。教育是在討好誰呢?學生不會是校園的一群選民吧!
13.學校是個大家庭,各司其職,各有貢獻,但是,各班導師功效特大,每個班級就是一顆螺絲釘,全靠導師的調度作工,才能全校順利平安。
~我們需要被尊重和支持
期盼革新的順中師生
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